(爬：触一巴+拉+贴)6、多媒体动画演示爬山虎是怎样爬的7、指导朗读8、点击出示中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬质疑：“一脚一脚”能不能换成“一步一步”，为什么9、从中你又能体会到什么呢(落实人文性)教师可引导学生联系上下文来体会，例如：往上爬、蚊龙的爪子、相当牢固、休想拉下等10、小组比赛朗读11、一生扮演爬山虎的角色，演一演，说一说怎样爬五、积累语言抄写你认为写得好的句子，并背诵三、四、五自然段第二课时【教学过程】一、复习旧课，导入新课1、导人：上节课我们探究了爬山虎的脚的样子以及它是怎样爬的，谁能以爬山虎的角色向大家介绍一下2、指名“自我介绍”3、这节课我们要探究爬山虎的叶子是怎样的
找出文中的句子，用横线划出(舞台对我有着神奇的吸引力)3、再找出与这句相照应的句子读一读(结尾句)(设计意图：提出关键性的问题，让同学一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习)二、交流、讨论同学找出以下句子，随机交流：1、我还没有出生，便和舞台结下了疑惑之缘⑴ 你从哪里看出舞台和“我”结下了疑惑之缘⑵ 读了句子，你感受到什么是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”;一出世，就亮开嗓门唱;这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分2、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众
在这艰难时刻，我们呼吁全国团结、保持冷静与平和、以爱相互扶持我们的心与整个委内瑞拉同在” 特朗普24日在社媒发帖，委内瑞拉两次强震“规模都极其巨大，造成惨重死亡，初步报告不容乐观”据此前报道，1月3日美国对委发动大规模军事打击，强行控制马杜罗夫妇并将其带至美国羁押国际社会广泛谴责美方严重侵犯委主权华侨讲述惊魂时刻 中国使馆提醒防范 当地时间24日，中国驻委内瑞拉使馆提醒在委中国公民：密切关注当地地震预警和灾害信息，防范余震及次生灾害；保持冷静、通信畅通；相关地区中国公民立即远离海边，转移至安全区域如遇紧急情况，请及时报警并联系中国驻委内瑞拉使馆寻求协助：委内瑞拉报警急救电话：911驻委内瑞拉使馆领事保护与协助电话：+58-（0）414-3669883外交部全球领事保护与服务应急热线（24小时）：0086-10-12308或0086-10-65612308
主题 A fashion show2 教师在黑板上写出Read and act 部分的主题: A fashion show， 然后出示教学挂图或放VCD， 让学生了解故事大意在听，看之前，教师提出问题让学生去听(1) What show is it(2) What time does it begin(3) Where3 教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片paper， newspaper， wonderful， fashion show， just wait and see， see you later句子：It’s a secretIt looks like a fish
（总计53939字）
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